Desafíos y oportunidades: evaluación de políticas educativas para trayectorias flexibles en la educación superior tecnológica
Resumen
El objetivo de este artículo fue evaluar sistemáticamente las políticas educativas relacionadas con las trayectorias educativas flexibles en diferentes contextos nacionales, identificando sus fortalezas y debilidades para proponer mejoras normativas. Se empleó una metodología de revisión sistemática, analizando 18 artículos relacionados con políticas para ofrecer una visión integral de su estado actual. Los resultados revelaron que, aunque las políticas flexibles han mejorado el acceso y la equidad, se han enfrentado a limitaciones significativas, como la falta de mecanismos de evaluación y recursos adecuados. Como conclusión relevante, se destacó el desarrollo de marcos normativos claros y coherentes, a fin de priorizar el bienestar del estudiante, enriqueciendo el campo académico y promoviendo prácticas educativas más inclusivas y efectivas en el futuro.
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Citas
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