Herramientas digitales para la comprensión lectora. Una revisión sistemática
Resumen
Este estudio se fundamentó en analizar el uso de herramientas digitales para la comprensión lectora desde la revisión de fuentes bibliográficas. Como metodología, se empleó el enfoque cualitativo de tipo documental, sustentado en el método PRISMA para la selección de los estudios. Entre los artículos elegidos, se tomaron en cuenta 15 investigaciones incluidas en revistas indexadas en Scielo, Scopus y Web of Science. Como resultados, se determinó que las herramientas digitales han promovido entornos de aprendizaje adaptativos y motivadores para el desarrollo de la comprensión lectora. Por tanto, se concluyó que las tecnologías han permitido percibir el proceso lector como un momento armónico que podría facilitar la comprensión de temas complejos.
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Citas
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