Universidad, postdesarrollo e inteligencia artificial: alternativas emergentes para la educación superior en América Latina

  • Manuel de Jesús Azpilcueta-Ruiz Esparza Universidad Autónoma Chapingo, Bermejillo, Durango, México
  • María Isabel Santos-Quintero Universidad Autónoma de Sinaloa, Culiacán, Sinaloa, México
  • Víctor Hugo González-Torres Universidad de Guanajuato, Celaya, Guanajuato, México
  • Delia Consuegra Universidad de Panamá, Las Tablas, Los Santos, Panamá
DOI: https://doi.org/10.35381/noesisin.v8i15.701
Palabras clave: Postdesarrollo, universidades latinoamericanas, inteligencia artificial, educación superior, tecnologías emergentes, (Tesauro UNESCO).

Resumen

Las nuevas tecnologías se han consolidado en el ámbito educativo actual, incorporando nuevos paradigmas a los procesos pedagógicos. En universidades latinoamericanas, se han constatado múltiples beneficios, alineados con enfoques de postdesarrollo y modelos centrados en el bienestar social. Esta investigación tiene como objetivo analizar cómo los enfoques de postdesarrollo y el uso creciente de la IA influyen en el rol de las universidades latinoamericanas para una educación superior más inclusiva, contextualizada y socialmente comprometida. El estudio adoptó un enfoque metodológico cualitativo, de carácter analítico-interpretativo, sustentado en una revisión documental. Los resultados evidencian la pertinencia del tema al articular críticamente la adopción de la IA con debates sobre postdesarrollo y su vínculo con la educación superior contemporánea. La convergencia entre la IA y el postdesarrollo permite replantear a la universidad como actor estratégico que integra la innovación tecnológica con justicia social, soberanía cognitiva y diversidad epistemológica, aportando alternativas al desarrollo hegemónico.

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Biografía del autor/a

Manuel de Jesús Azpilcueta-Ruiz Esparza, Universidad Autónoma Chapingo, Bermejillo, Durango, México

https://orcid.org/0009-0000-5223-7980

María Isabel Santos-Quintero, Universidad Autónoma de Sinaloa, Culiacán, Sinaloa, México

https://orcid.org/0000-0002-5069-9951

Víctor Hugo González-Torres, Universidad de Guanajuato, Celaya, Guanajuato, México

https://orcid.org/0000-0002-4945-9408     

Delia Consuegra, Universidad de Panamá, Las Tablas, Los Santos, Panamá

https://orcid.org/0000-0002-4661-6578

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Publicado
2026-01-01
Número
Vol. 8 Núm. 15 (2026): Enero - Junio. 2026
Sección
De Investigación

Derechos de autor 2026 Manuel de Jesús Azpilcueta-Ruiz Esparza, María Isabel Santos-Quintero, Víctor Hugo González-Torres, Delia Consuegra

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