Actitud hacia la estadística y la investigación en estudiantes de pregrado: análisis bibliométrico

María Peregrina Cruzado Vallejos; Gladys Lola Luján Johnson

doi:10.35381/noesisin.v8i16.832

María Peregrina Cruzado Vallejos Universidad César Vallejo, Trujillo, La Libertad, Perú
Gladys Lola Luján Johnson Universidad Cesar Vallejo, Piura, Piura, Perú

DOI: https://doi.org/10.35381/noesisin.v8i16.832

Palabras clave: Actitud hacia la estadística, actitud hacia la investigación, bibliometría, educación universitaria, América Latina, (Tesauro - UNESCO)

Resumen

El presente estudio tuvo como objetivo analizar la actitud hacia la estadística y la investigación en estudiantes de pregrado desde un estudio bibliométrico. Metodológicamente, se basó en una investigación cuantitativa, de tipo documental, caracterizada por un análisis bibliométrico descriptivo de producciones científicas sobre ambos constructos, cuyas publicaciones se ubican entre los años 2021 al 2026 con indexaciones en Scielo, Scopus y Web of Science, a fin de comparar el panorama mundial con el de América Latina. Los resultados muestran una tendencia mundial creciente con un máximo de producción en el año 2025, específicamente en países como Perú y Ecuador. Se concluye que la investigación sobre actitud hacia la estadística y hacia la investigación en pregrado constituye un campo en expansión, aunque con una base de producción latinoamericana todavía concentrada en áreas geográficas, temáticas y disciplinarias específicas.

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Biografía del autor/a

María Peregrina Cruzado Vallejos, Universidad César Vallejo, Trujillo, La Libertad, Perú

https://orcid.org/0000-0001-7809-4711

Gladys Lola Luján Johnson, Universidad Cesar Vallejo, Piura, Piura, Perú

https://orcid.org/0000-0002-4727-6931

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