Objetivos de Desarrollo Sostenible: avances, desafíos y oportunidades en países de la Comunidad Andina

  • Ginger Idilia Cedeño-Ávila Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López, Calceta Manabí, Ecuador
  • Yessenia Johana Márquez-Bravo Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López, Calceta Manabí, Ecuador
Palabras clave: Países en desarrollo, economía, educación, desigualdades, (Tesauro UNESCO).

Resumen

Los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) constituyen un marco para abordar desafíos como la pobreza, la educación y el medio ambiente. El objetivo es analizar la implementación de los Objetivos de Desarrollo Sostenible para la determinación de sus avances, desafíos y oportunidades en los países de la Comunidad Andina. El estudio se desarrolló utilizando la técnica de Scoping Review para mapear las evidencias en bases de datos académicos. Se recopilaron datos sobre la implementación de los ODS, patrones y tendencias. Los resultados revelan que los países en desarrollo tienen problemas como la inflación y la falta de inversión que desacelera el progreso hacia los ODS. Además, se identificaron vacíos en la literatura especialmente en la reducción de desigualdades sociales y económicas. En conclusión, es sustancial promover investigaciones más inclusivas e integrales que aborden las necesidades específicas de cada país, y la implementación efectiva de políticas públicas para alcanzar los ODS.

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Biografía del autor/a

Ginger Idilia Cedeño-Ávila, Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López, Calceta Manabí, Ecuador
Yessenia Johana Márquez-Bravo, Escuela Superior Politécnica Agropecuaria de Manabí Manuel Félix López, Calceta Manabí, Ecuador

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Publicado
2026-01-01
Cómo citar
Cedeño-Ávila, G. I., & Márquez-Bravo, Y. J. (2026). Objetivos de Desarrollo Sostenible: avances, desafíos y oportunidades en países de la Comunidad Andina. Gestio Et Productio. Revista Electrónica De Ciencias Gerenciales , 8(14), 19-42. https://doi.org/10.35381/gep.v8i14.693
Sección
De Investigación