The Right to Education and Cultural Self-Determination Among High School Students: A Systematic Review
Abstract
The overall objective of the study was to analyze the right to education and cultural self-determination among high school students. Systematic Review. The research was conducted using a qualitative approach through the identification, collection, and analysis of documentary and bibliographic sources. It was based on a systematic review of peer-reviewed studies. The guidelines of the PRISMA statement were followed. The literature search was conducted in recognized academic databases such as Scopus and Scielo. The search was limited to articles published between 2012 and 2026. Studies in Spanish and English were reviewed. In conclusion, the right to education and cultural self-determination are closely related. Secondary school must change by 2026. It must stop trying to make everyone the same and start incorporating different methods and perspectives.
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