Técnicas de regulación emocional en el ámbito educacional
Resumen
El objetivo general de la investigación fue analizar las técnicas de regulación emocional en el ámbito educativo. Los investigadores plantearon el desarrollo del método a través de la investigación, recopilación y análisis crítico de documentos científicos. Para ello, se apoyó en una exploración metódica, rigurosa y exhaustiva de variadas fuentes documentales compuestas por artículos arbitrados publicadas en bases de datos de alto impacto, exponiendo los hallazgos encontrados. La revisión documental fue utilizada como técnica en la investigación. Asimismo, se utilizó el método inductivo-deductivo. Además, la investigación empleada fue no experimental. Se concluye que, para optimizar la convivencia entre los alumnos, las notas y conseguir una armonía en el entorno educativo, es urgente incorporar la regulación emocional en el trabajo escolar diario. Los artículos analizados evidencian que, cuando se descuida la salud mental, la atención, la memoria y la motivación se ven interrumpidas. Se debe invertir en la formación emocional.
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Citas
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