Entrepreneurial perspectives: analysis of the factors associated with entrepreneurial intentions in college students
Abstract
Entrepreneurial intention is a phenomenon influenced by several elements that should be considered from university education, in order to promote entrepreneurship. Therefore, this research article is presented to describe the factors associated with entrepreneurial intentions in university students. The study assumes a quantitative approach based on the positivist paradigm, developed at a descriptive level and through a non-experimental, field and cross-sectional design. The sample consisted of 250 students from three universities in Barranquilla, Colombia. The data were collected by means of a questionnaire with structured questions, and were processed with descriptive statistical techniques, assisted by IBM SPSS Statistics V.22 software. The findings show that social valuation, business knowledge and specific entrepreneurial skills are the three factors that prevail with the highest proportion of entrepreneurial intentions in relation to the sample studied.
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