The evolution of gamification marketing applied to online education and professional training
Abstract
The research aimed to determine how playful elements integrated into virtual platforms contribute to increasing student motivation, learning, and retention. The methodology used was a mixed approach, combining surveys administered to 126 university students in the province of Cañar with a documentary review of research on gamification and digital education. The results show that more than 79% of participants perceive an increase in motivation and performance, while 86.5% recognize greater student retention in courses with gamified dynamics; the analysis shows that students with greater participation in gamification tend to obtain better academic results. It is concluded that gamification is consolidating itself as a strategic tool in educational marketing, capable of strengthening emotional commitment, improving the learning experience, and positioning institutions as benchmarks for innovation in the field of online education.
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