Vol. 7 No. 14 (2025): Julio - Diciembre. 2025

De Investigación

• Continuing teacher education and digital competencies: Key elements for educational success in the digital age

  Reyna Margarita Caldera-Chirinos

  4-22

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• Emotional education: a strategy for fostering emotional competencies in the classroom

  Angélica Coromoto Nava-Romero

  23-43

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• Development of digital skills as a catalyst for critical thinking

  Nelida Gomez-Reyes

  44-61

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• Artificial intelligence as a tool to improve critical thinking in elementary school students

  Ramedis José Rodríguez-Navarro

  62-80

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• Communal economy in Venezuela: Evolution, fundamentals and challenges

  Wendy Sugeimy Colina-Guillermo

  81-100

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• Evaluation of the world class maintenance standard with risk approach

  Gervys José Rubio-Arechavaleta, Aramis Alfonso-Llanes

  101-116

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• Andragogical approach to university teaching for quality educational development

  Nohelys María Rojas-Gutiérrez

  117-134

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• Reference competencies as part of the training of educational leaders

  Joselyn del Carmen Carvajal-Perez

  135-150

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• Physical education to develop the psychomotor component in secondary school students, Ecuador

  Luis Enrique Saa-Domínguez

  151-170

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• Research competencies in high school students

  Felix Abel Lopez-Poveda, Darwin Washington Suarez-Noboa

  171-191

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• Artificial intelligence and clinical quality: Tools to optimize hospital performance

  Rosa Delfina Cabrera-Mudarra

  192-210

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• Human talent management with artificial intelligence and hospital service quality

  Graciela Norma Cabrera-Mudarra

  211-228

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• E-government in Latin America. Systematic review

  Mariana Eunise Zamora-Mendoza

  229-247

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• Knowledge management as a modernization strategy in public management. A systematic review

  María Elena Paz-Ravines

  248-266

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• Mental health and accidents in public transport drivers: A theoretical approach

  Mirella Del Pilar Urrelo-Seijas

  267-283

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• The right to food for pregnant women in Ecuador

  Ana Lucía Lazo-Nieto, Nancy Susana Cárdenas-Yánez, María Elena Coello-Guerrero

  284-298

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• Ethical leadership and job satisfaction

  María Graciela Zurita-Guerrero, Luis Enrique Alva Palacios-Gómez, Mercy Evelyn Angulo-Cortejana

  299-313

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• Entrepreneurial personality and technological adaptability: a review on the relationship with artificial intelligence

  Mercy Evelyn Angulo-Cortejana, Soledad Janett Mostacero-Llerena, María Graciela Zurita-Guerrero

  314-330

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• Use of artificial intelligence platforms in academic writing

  Aracely Jacqueline Mendoza-Vega, Rubén Darío Ruiz-Andaluz, Juan Gabriel Jaramillo-jimbo, Josía Jeseff Isea-Arguelles

  331-349

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• Inclusion and equity in Ecuadorian higher education: challenges for students with special educational needs

  Martha Cecilia-López

  350-367

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• Game strategies in first grade students

  Mariela Leonor Cuje-Cevallos

  368-387

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• ICT to enhance innovation in educational research: trends, challenges and opportunities

  Aracely Jacqueline Mendoza-Vega, Patricia Judith Zambrano-Gómez, Karla Patricia González-Zambrano, César Eduardo Ulloa-Parravicini

  388-405

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• Competencies of social researchers: A systematic review of the literature

  Aracely Jacqueline Mendoza-Vega, Mercy Miriam Moran-Barrionuevo, Virginia Verónica Meza-Aroca, Milton Joel Briones-Castro

  406-423

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• Strategic management in the administration of hospital resources, Ecuador

  Alex David Tenelema-Arias

  424-440

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• Comprehensive pedagogical models for curricular adaptation in children with learning deficits

  Karen Pilar Quijije-Quiroz, Jimmy Javier Choez-Aranea, Sandra María Sabando-Zambrano, Ibeth Haydee Parrales-Pincay

  441-457

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• Labor competencies and quality of public health services in Peru. A systematic review

  María Elena Paz-Ravines

  458-478

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• Patient absenteeism and its impact on the quality of hospital care in Ecuador

  Andrea Carolina Cantos-Martínez

  479-495

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• Competencies in document management: A critical analysis of contemporary models and theories

  Rosa Guillermina Tapia-Arroyo

  496-512

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• Digital transformation as a catalyst for business change

  Yoni Mateo Valiente-Saldaña, Oscar Esteban Galvez-Moncada, Nadia Consuelo Terrones-Toribio, Manuel Edward Cosme-Urbina

  513-532

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• Curricular innovation: A space for collective learning

  Yovanny José Coello, Jairo Ramón Villasmil-Ferrer

  533-559

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• Public management policies to improve organizational processes in hospitals. A systematic review

  Gabriela de Lourdes Fernández-Calderón

  600-618

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• Active participation through ludic activities of the first grade students in basic education

  Mariela Leonor Cuje-Cevallos, Bety Elizabeth García-Zambrano

  619-637

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• Emotional intelligence and the labor market insertion of university graduates

  Iris Aracely Castillo-Plaza, Jefferson Xavier Bravo-Salvatierra, Harold Elbert Escobar-Terán

  638-656

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• Peacebuilding and guarantee of human rights in Latin America. Systematic review

  Aracely Jacqueline Mendoza-Vega, Javier Darío Guadamud-Muñoz, César Eduardo Ulloa-Parravicini, Ronald Henry Medina-Gonzales

  657-676

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• Supply plan for the production of hybrid limb prostheses based on future demand

  Marjorie Tatiana Ramos-Quintero, Stiven Alexander Realpe-Mera, Ángel Geovanny Guamán-Lozano, Jaime Iván Acosta-Velarde

  677-696

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• Educational management and teacher professional development: findings from a systematic review

  Edgar Efraín Tipán-Criollo

  697-716

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• Public procurement and quality of works in municipal governments. Systematic review

  José Luis Cubas-Núñez

  717-731

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